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3-7 班子建设

3-7 班子建设综述

   学校在人文关怀,求真求知的办学思想和赏尽人生、玩出精彩办学理念的指引下,凝聚全体教工,从思想理念、实践展示,把服务的精神化为全体教工共同追求的目标,优化制度建设和人文关怀。

   学校形成落实校长负责制和党组织发挥政治核心作用的制度,党政领导班子认真贯彻民主集中制,每年认真组织开展专题民主生活会,认真总结学校近年来在班子思想建设、作风建设、制度建设等方面取得的成绩,并联系思想和工作实际,以班子、个人建设两个方面,自我剖析存在的不足,明确努力方向。学校班子成员责任分工明确,重要事情集体审议。班子人员思想作风良好,求真务实,班子成员自觉服务师生,示范表率作用明显;班子团结和谐,各条线团结协作、形成合力,相互间经常沟通联系,保证了学校各项工作的正常开展,同时通过各种有效途径与教师达到情感融洽。班子成员主动服务群众,建立了领导蹲点各教研组和年级组制度,定期参加他们的会议和活动。制定了调查研究、谈心和接待等制度,主动回应群众诉求,班子整改项目落实。班子民主测评满意度达到90%以上。

   学校领导班子的建设主要以“党政干部每周十坚持工作手册”为主要抓手,坚持每周至少与一位教师、学生、家长进行交流;一周坚持巡查校园后,提出至少一个问题、工作建议、发现教师的闪光点;每周至少一次听课、评课、教研活动。每周一上交党支部,书记进行批阅,校办汇总发布。学校问题发布在行政群里,要求各职能部门负责落实、解决,并在党政工联席会议时听取汇报;教师闪光点发布在“赏识论坛”上,教师们由衷点赞,传播了舆论正能量。运转下来,工作和作用体现了实在性,微切入,大能量。

   2017年学校提拔了一位副总务主任兼安全干部;还推行了后备干部岗位培养制度,教导处、政教处、校办分别配备了干事;也推荐了一位30周岁以下校级后备干部。平时依托青研会活动、钱中讲坛、社团活动、志愿服务、教学评比等阵地或方法,加强青年人才的培养力度。如:36日下午,我校召开了教学和班主任师徒带教推进会。会上,六对师徒聚集一堂,六队师徒中既有学科带教,又有班主任带教。师徒们畅谈带教过程中丰硕的收获和深刻的感悟,既有师德的熏陶,又有师能的助阵,还有创意的涌动、朝气的扑面。又如:314日,邀请了教育学院科研室陈中山老师来给我们做了一个关于课题撰写方面的研究。陈老师的讲座名为《基于课堂的研究——课题的选定》,让青研会老师领悟到了很多。讲座好了后,陈老师又与我校准备了课题的几位老师进行了交流,同时对我校的2个区重点课题进行了中期督导,给老师们提出了很多建设性的意见和建议,指出了课题修改的思路和方向。

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