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【学生德育】综述

来源:暂无  作者:钱圩中学  发表时间:2018-01-16 16:14  浏览次数:5 次 

   今年3月为更好地学习、宣传、实践党的十九大精神,有效地引导少先队员们有爱心,养成良好的道德行为习惯,发展积极的成长取向,特制定“扬雷锋精神 做阳光少年”为主题的队员学雷锋活动。一、宣传动员:通过“扬雷锋精神 做四好少年”——“省下压岁钱 帮助身边小伙伴”捐款仪式、每个中队出一期学雷锋主题小报、通过“国旗下讲话”向全校少先队员发出一份学雷锋倡议书、以“雷锋在我们身边”为主题的广播午会,宣传雷锋的事迹。二、学习行动:各中队开展“扬雷锋精神 做四好少年”主题教育课,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等,让队员们认识到雷锋精神处处可体现,在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神,在充分讨论的基础上,积极参与各项学习实践活动。开展“谢谢您,妈妈”教育系列活动。结合三八妇女节,各中队自主开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动,引导学生体会父母的劳苦。班主任张瑜老师和周嘉丽老师分别组织了两堂意义深远的“扬雷锋精神 做阳光少年”主题队会展示。我们也积极组织团队员去敬老院慰问老人,为他们带去孩子们的节目,跟他们聊天读报。

   深入落实《两纲》教育以丰富的德育活动为载体,根据各年级学生特点制定相应的计划和措施,我们每学年举行预备年级新生入学教育,初一年级军训活动。学校的陶艺课程、足球、花样跳绳已深入每一个学生的学习生活。

   班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。1、积极创建一班一品。通过制度化,人性化的管理使学生从他律走向自律;通过校园文化、教室文化布置营造奋发向上的舆论氛围,突出班级文化特色。充分发挥学生在班集体中的主体作用和教师在班级管理中的主导作用,对学生放手不放任,指导不包办,创造条件让他们人人有位子,个个有作为,学会在合作中竞争,在竞争中合作,营造有特色的“健康、文明、和谐”班级。2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来,下大力气抓常规管理,组织学生学习学校的各项管理制度,在日常工作中落实各项管理制度,抓卫生、着装、礼仪、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象,形成学生优良的学习和生活习惯。3、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、等加强对学生的主题教育:政治思想教育、中国传统节日教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

   充分发挥团队组织的作用,积极开展各项寓教于乐形式多样的团队活动。我校的“英语节”、“读书节”、“体育节”、“艺术节”不但已经成为了校园文化特色,而且通过活动也锻炼了学生开展活动的能力,开拓了学生视野的同时,增长了学生的知识,陶冶了学生的情操,也培养了学生奋发向上的健康心理,健全其人格。除了特色活动的开展外,我们还注重常规工作的落实。1、红领巾广播站由值周班级负责,栏目主要由“校园新闻”、“佳作欣赏”、“心灵导航”、等内容构成,每周的星期三中午准时播音;2、精心安排国旗下讲话活动。由值周班为代表分别以“安全时时记心中”、 “好习惯伴我成长”等为内容,对队员进行潜移默化的熏陶和品格言行教育,使队员逐步养成求真、好学、文明、向上的优良品质;3、加强升旗仪式、黑板报、团队室等主要宣传阵地的建设。培训旗手、护旗手、礼仪队员以及广播员;4、坚持以行为规范示范员和值周班进行每日行为规范的检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行;5、开好班干部例会;6、开好一年一度的少代会和换戴大号红领巾活动;7、每学期举办一期少年团校培训,让更多思想上进的队员走进共青团队伍中;8、每学期开学精心做好开学典礼活动,使队员们在开学第一天就能以饱满的精神投入到新学期的学习和生活中。

 

 

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