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钱圩中学持续抓实中心组学习

来源:暂无  作者:钱圩中学  发表时间:2018-01-22 10:45  浏览次数:2 次 

为了深入学习宣传党的十九大精神,扎实推动党的十九大精神进校园工作,切实提高“两学一做”学习教育常态化制度化工作的实效,学校党支部抓实中心组学习,发挥好关键少数的引领作用。

2017113日,由党支部书记赵建芳同志带领中心组成员,围绕“不忘初心,牢记使命”的主题,从传达区教育局《传达学习十九大教师干部大会》的精神、学习《市教委中心组扩大学习会》内容和《中国将在12个领域“强起来”》三方面,结合了市2017-2018第十九届文明单位创建的相关内容及要求,开启了十九大精神中心组专题学习系列活动。

 

 

20171124日,副校长陈晓东围绕十九大关于教育方面的要求,结合自己学校少年宫课程设置、花绳比赛、田山歌传人培养等工作,分享了他学习十九大精神的学习体会。

 

20171215日,教导处徐伟主任从她学习的《如何给予每一个学生最适合的教育》文章切入,从新时代主要矛盾的不平衡、不充分,探讨当前中学生发展存在的不平衡、不充分问题。目前阶段存在着学生的知识学习与综合素质养成之间的不平衡、不充分及学生之间存在发展不平衡、不充分的问题。针对这两大突出问题,大家觉得基础教育阶段中的教育评价应做到以下四点:一是评价要突出发展性。二是评价要体现过程性。三是评价要重视激励性。四是评价要尊重差异性。与会的中心组成员也结合自己分管的部门谈了各部门的一些发展不平衡、不充分的问题。.

 

2018112日,学校又开展了十九大精神第四次中心组学习。由校办主任缪灿萍主讲。

缪灿萍主任首先分享了她学习《教育要有质量》的文章。她讲到教育要做到三个“心”,小学阶段要开心,中学阶段要活心,大学、研究生阶段要静心。随后,她结合十九大精神和自己的教学工作谈了自己的体会。中学的“活心”事实上是希望学生能够认识自己、认识世界,把自己打开。与会的党政干部也结合学校以及自己的工作发表了观点。大家一致认为,学校提出的“赏玩”教育理念,实践了四年多的“八八影子”课程,深入推进的阳光金币奖励制度和作业诚信体系,与中学阶段的“活心”教育不谋而合,充分体现了帮助孩子更好地认识自己,更广地认识世界,能把最好的自己打开,为将来种下活力的种子,有利于孩子的终身发展。

 

 

坚持中心组学习的针对性,将有力的助推工作落实的有效性,真正实现“学思践悟”的落细、落小、落实要求。

 

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