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钱圩中学2016学年第一学期德育工作总结

来源:暂无  作者:钱圩中学  发表时间:2017-03-30 10:52  浏览次数:28 次 

 

一学期来,在学校领导的严格要求、正确引导,在班主任的积极支持,在所有教职工的帮助配合下,全校齐抓共管、不懈努力下,我校德育工作有条不紊地开展,确保了我校教育教学的顺利进行。现就本学期工作总结如下:

     

一、注重队伍建设,促进德育科学有效

1.保持队伍稳定。本学期,除了聘任2位新班主任2年级组长,班主任队伍变化不大。本学期年级组处理事情及时,安排到位,保证班级管理正常有序。

2.开展培训研讨。组织好“四种会议”,即每周二队干部会议、每月德育主题沙龙、每学期主题活动培训会、每学期家长学校。利用班主任工作例会开展观摩、学习、交流,发挥博采众长,积淀经验,更新观念,引领实践。

3. 注重考核交流。包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等,并计入班主任绩效考评。班主任定期向学校汇报班级管理情况,工作上取得学校的支持与配合。坚持用好班主任工作群。利用班主任例会时间加强互动交流,使班主任工作落到实处。

二、倡导自主管理,扎实提升养成教育

1.做班级主人。加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,充分发挥校大队部、行政值班的职能作用,参与学校班级日常工作的检查与评比,行政值班认真上岗,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

2.评美德少年。一学期来,各班主任充分利用午会课、少先队活动课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育,扎实开展养成教育活动。德育处、大队部不定期组织有关检查活动,注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。设立“荣誉岗位”,通过每周“升旗手”推荐、每学期“荣誉护旗手”评选活动,力争做到对学生进行科学、合理、全面的评价,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生全面发展。

三、重视文化建设,优化校园人文环境

1.拓宽宣传阵地。充分发挥教育阵地育人作用,如:学校宣传栏橱窗、周一升旗仪式、红领巾广播、一周值日中队等,这些教育阵地的运行体现了学生参与的全体性,促进了学生实践能力和创新精神的发展。

 2.注重仪式教育。为了更好推进仪式教育,进一步推进少先队活动课课程的建设。9月组织预备年级举行纪念抗战胜利70周年少先队活动课,活动课以升旗仪式为纽带,对学生进行了爱国教育。

四、深化“两纲”教育,践行“向上、向善”

1.民族精神,发扬传承

9月,做好第十二个“民族精神教育月”活动,弘扬和培育学生的民族精神。91开展了相关教育内容的开学典礼;结合910教师节,开展了“巧手做贺卡,祝福送老师”尊师活动;开展了“迎国庆”手抄报等系列活动,丰富了师生们的校园文化生活。

920我校陶艺”“花样跳绳“金山卫田山歌”在民族技艺自选课堂中进行了交流展示,活动很成功,俞爱萍、唐芹雯、高建飞等老师倾注了大量心血。

109各年级围绕主题开展了“我爱向上向善,争做好队员”主题活动,各班自主开展交流,在大队部的主持下,进行了队知识竞赛和小报展评。

1016第十九届少代会隆重举行,大会产生了新一届的大队委员,沈军校长对提案进行了耐心细致的答复。

 1115根据区委文明办关于开展美德少年评选表彰活动的部署,我校政教处根据下发文件精神,广泛宣传,在全校范围内开展美德少年评比。

 111620日,赛复流动科技馆在学校展示,安排了科学、物理老师对六、七、八年级学生进行了有组织、有引导的体验活动。

 12月下旬,举行了全校性的跳踢比赛,丰富了学生的课余生活,培养他们积极向上的正能量和集体荣誉感。

 1231下午,全校师生欢聚一堂,在冬日暖阳下举行了2015年学校少年宫项目展示暨迎新活动。校园成了师生展示自我的舞台,活动丰富了全校学生的课余生活,挖掘了学生的艺术潜质,为学生提供了展示艺术才华的舞台。

2.实践活动,开拓视野

925,组织学生观看音乐剧《大吴老师》并写了观后感; 1021,组织学生“电影阳光行”教育活动,观看《百团大战》。组织全校学生开展“阅读上海”社会实践活动,同学们游览了青浦大观园和朱家角。

五、关注心理健康,引导学生成长

1.心理室建设。学校开辟了“放松区、宣泄区、个别辅导区、沙盘区、团体辅导区”等功能区,构建了运行网络图,制定了各类制度,定期开放。114,学校心理健康教育工作接受金山区心理达标校评估小组的实地检查验收,1126,完成上海市心理达标校网络申报材料的上传。

2.关注个别辅导。班主任重视学生个性心理品质和能力的培养,重点关注特殊学生,尤其关注单亲家庭、重组家庭、留守儿童的心理发展状态,问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,写好辅导记录。

3.重视青保工作。关爱家庭贫困学生、特殊家庭学生,建立学校贫困学生登记库,做好帮困助学工作;做好学生享受免费营养午餐名单审核工作,完成上海市免费午餐工作测评;开展爱心助学活动。本学期,平安保险减免12人,享受免费午餐271人,点亮心愿活动20人,在活动中,学生感受到了学校这一大家庭的温暖。

六、规范日常工作,提升卫生健康水平

1.扎实常规工作。学期初召开了班级班长和卫生委员培训会议,明确了卫生工作的要求。卫生室每天做好缺勤情况上报。学期中,完成了全校学生的“护牙”活动;接受了传染病预防的专项检查。

2.丰富教育活动。9月,开展“健康每一天,从爱牙开始”活动,利用健康教育课、宣传板向学生进行爱牙日的宣传教育,预防学生龋齿,增加学生口腔保健知识,增强学生口腔保健技能。1019,组织初一学生参加金山区食品安全知识竞赛。10月组织初二学生参加民防征文和初一学生网上问卷等。

七、强化家校共建,提升家校教育合力。

1.畅通沟通渠道。充分利用“家校关心手册”、“告家长书”(17份)、“班级QQ群”、“家长委员会”、“学生成长手册”等载体,结合家访工作,加强家校沟通,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”,努力营造有利于学生健康成长的育人环境,不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

2.丰富交流平台。本学期,学校组织了一次全校性家长会,一次校级家委会会议、二次家长问卷调查。个别年级针对实际情况进行了年级家长会,如预备年级在入学前,初三年级在月考后等。同时,在各班主任组织的家校活动中,体验到了亲子沟通的快乐,也增进了家校之间的情感交流,进一步提升教育合力。

七、完善管理机制,推进少年宫工作。

1.规范日常管理制度。学校少年宫活动时间为每周六上午,主要参加对象为钱圩中学的学生,也有个别钱圩小学的学生。本学期在原有基础上进一步规范工作,固定活动时间、活动地点。活动前有计划、有通知、有安排;活动中有检查、有考勤、有巡视;活动后有小结、有评比、有成果。中途活动有调整,提前下发通知,避免了空窗现象。以更高的标准提升办宫水平,为创建更高层次目标积累好各种经验与资料,以少年宫活动的平台提升学生的综合素养。

2.挖掘指导教师资源。利用本校教师资源,为每个辅导班聘请了有经验的志愿者老师担任指导。让学校少年宫成为了孩子们培养兴趣爱好、开发心智、陶冶情操、收获快乐的天堂。

                             

1.政教处学期工作计划不够严谨,促使工作中出现和预先设计有偏差的情况。

2.部分班级存在挤占德育教育阵地(午会、少先队活动课)的现象,没有认识到有效活动对学生健康成长的重要性。

3.各项检查评比结果落实不明显。

     

1.政教处将会利用寒假时间加强制定下学期的工作计划,增强工作实效性。

2.加强班主任精细化管理,探索有效方法和途径。

3.进一步加强学生自主管理,发挥学生参与管理的积极性。

4.强化家校共建,提升家校教育合力。

5.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。推广课题研究成果,进一步提升教育管理水平。争取开展一定的德育课题研究、德育课程的建设。

 

 

            

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